《年轻的女教师》4韩国

6/10。从鲁宾失聪、进入互助社区与移植人工耳蜗的重要情节点，《年轻的女教师》4韩国构建了聚焦于情感力量的听觉空间：围绕乐队演出的场所充斥着不和谐噪音，房车的私人空间则由安静温暖的声音填充，哪怕鲁宾失聪后搅拌机、煮咖啡和淋浴的无声镜头，仍包含家的庇护所意义（对抗嘈杂的世界）；初次去聋人社区进餐的鲁宾所处逆光与后景听障者的照明区相隔，感觉落寞，《年轻的女教师》4韩国随着他适应新环境与互助会的人锤碎面包开玩笑、与听障男孩拍击滑梯以示亲近，靠身体震动感知声音，户外低频的虫鸣也延伸了空间，暗示鲁宾情绪的好转，但为手术钱卖掉房车的鲁宾违反了社区信条被驱逐，在医院激活听力设备后身处女友父亲的家庭聚会，尖利的噪声使他无法融入正常世界，只好离开女友（一个楼梯迷宫般的低角度镜头表现心境的错乱迷茫），他坐在人声嘈杂的广场上取掉助听器，声音静默了，内心平静了。